STRATEGIE FORMATIVE MODULO PRIMO

MATERIALE DI STUDIO

ARTICOLO 1 - 2 - 3 della Convenzione riscritta dai Bambini e curata da Mario Lodi

Gli articoli recitano:

1-  Il bambino  (o bambina) è ogni essere umano fino a 18 anni
2-  Gli Stati  devono rispettare, nel loro territorio, i diritti di tutti i bambini: handicappati, ricchi e poveri, maschi o femmine, di diverse razze, di religione diversa ecc...
3- Tutti quelli che comandano  devono proteggere il bambino  e assicurargli  le cure necessarie  per il suo benessere

Gli articoli sono stati letti, discussi insieme, quindi scritti sotto la voce Riflessione.
L'insegnante ha fatto sottolineare le parole chiave  che sono risultate essere per l'articolo numero 1  maggiorenne e minorenne, (cresce)  fisicamente e moralmente; per l'articolo numero 2  pace e progresso, guerra e regresso, (tutti i bambini sono) uguali,  (la realtà)  non rispetta  e  il verbo dovere;  per l'articolo numero 3  la riflessione è finita sulla parola Dio,  che è stata inserita arbitrariamente  a  sintesi, essendo in un contesto di persone credenti (due bambini musulmani e l'insegnante cattolica), quindi sulle  parole libertà e schiavi.  Il bisogno di essere curati è stato considerato implicitamente   tra i bisogni  in senso lato dei bambini, già indicati nell'articolo due.
Gli articoli della costituzione sono 54 e dunque si avrà molto tempo per tornare su questi concetti  base che i primi tre articoli mettono a fondamento.

Questo lavoro nasce all'interno del programma di Alternativa alla religione cattolica; è solo una parte di tutto quello che si avrebbe in previsione di fare e discutere.
I   miei due alunni  del momento  sono attentissimi quando facciamo questo lavoro; ovviamente li interessa direttamente.
Dalla teoria  si passa con naturalezza agli esempi pratici: i bambini che stanno vivendo la guerra in Siria è ovvio che non hanno garantito nessun diritto, nemmeno quello alla vita.
Un giorno, tempo fa,  una  mia alunna mi confidò  con estremo candore ed altrettanta splendida dignità che loro non erano  molto ricchi e che la mamma andava  a prendere i vestiti dal cassonetto giallo che c'era in piazza,   naturalmente quelli lasciati in eccedenza sui bordi, quelli rimasti accessibili, perchè poi arrivava un furgone che apriva il cassonetto e se li portava via tutti.

Ieri  15 ottobre  era è per loro  un giorno speciale di festa; hanno festeggiato    Abramo che chiamato sul monte a sacrificare Isacco, prese un agnello e lo uccise al suo posto, perchè Dio gli disse che non voleva la vita di suo figlio, ma solo mettere alla prova la sua fede.
Per loro è come se fosse Natale.
Io dico loro  che anche la nostra Bibbia ricorda questo episodio e che le nostre religioni predicano lo stesso Dio, come a dire "Vedete come siamo simili pur essendo diversi?"

Oggi hanno appena raccontato alla televisione che un giovane padre musulmano è stato ucciso dal suocero perchè voleva uccidere un agnello (in memoria di Abramo che per loro è come per noi Gesù) davanti ai suoi due bambini di tre mesi e tre anni; così che una bellissima festa è diventata una terribile tragedia.
Come spiegare che quello che il testo sacro racconta è da prendersi come monito interiore e non come (applicazione letterale?"  Come spiegare  che la pacifica integrazione di un musulmano  è possibile nel mondo occidentale,  anche se in apparenza  sarebbero più le cose che ci rendono lontani delle cose che ci rendono simili??


La lezione delle parole è piaciuta;  spero che abbia lasciato qualcosa di buono dentro questi bambini.
Sono piccole piante che avranno il loro destino,  ed io come maestra ho avuto il privilegio di entrare nella loro vita, nelle loro riflessioni, nelle loro perplessità, nelle loro tradizioni,  stando discretamente   in punta di piedi.

test nella didattica

didattica e test

blog didattici

ribloggato

blog didattici

1 marzo 2012

Cari bambini, cari ragazzi, oggi inizia  il nostro blog; sarà un modo simpatico e creativo di stare insieme, di lavorare con allegria ed interesse, di mettere in rete le nostre piccole creature, i nostri progetti.

Tutto quello che riusciremo a produrre   e risulterà  pieno di senso,  verrà messo qui dentro, e dunque  è una buona ragione  per darci da fare. Ovviamente noi non lavoreremo solo per questo; la prima vera importante  ragione che potrà spingerci  a  non perdere tempo  è che io e voi, noi tutti uniti,  abbiamo voglia di imparare, abbiamo voglia di insegnare, abbiamo voglia di  crescere e  migliorarci.

Si  è  parlato   tanto di crisi  della scuola, o meglio, di mancanze di risorse finanziarie  da investire nell'istruzione  e nella  ricerca;   purtroppo questa crisi   noi   insegnanti  e  voi  ragazzi  l'abbiamo  vissuta tutta, l'abbiamo  sopportata  e supportata  da  molto, troppo  tempo ormai.

E’  chiaro che  le maestre ed i maestri  dei circoli didattici, come i docenti  delle varie  scuole medie  e  superiori, devono essere  fatti  di  una  linfa speciale, perchè non si capisce come possano ogni mattina alzarsi  ed  andare  nelle proprie  amministrazioni  come se nulla fosse,  pieni di energia, intenzionati a fare il meglio che si possa  senza lasciarsi scoraggiare  e demotivare, nonostante tutto…

E  ragioni per demotivarsi  ce ne sarebbero davvero...

La cultura, la formazione, l'educazione e la ricerca  sono il  seme  che può  generare e costruire  popoli forti, popoli giusti, popoli  in  crescita,  eppure  sembra  che  il governo  questo non lo sappia;  non solo sembra che il governo non  lo sappia, ma addirittura  tutta  la professionalità  che viene investita a  ritorno zero  da migliaia e migliaia  di  addetti ai lavori  non  viene  nemmeno riconosciuta  e  minimamente  incoraggiata.

Tutt'altro!   grazie ad una  martellante  campagna  millantatrice  e denigratoria  l'insegnante  stesso, in quanto lavoratore facente  parte della pubblica amministrazione,  è stato  ridotto  ad un perfetto  nullafacente, ad   incompetente  patentato,  a lazzarone  senza  arte nè parte...

Cari  genitori  dei nostri figli, gli uomini di domani:  noi siamo qui per dirvi  che   voi  potete  testimoniare  quanta  devozione  e quanta serietà  le maestre  dei vostri piccoli, come  i professori  dei vostri ragazzi  mettono ogni giorno  in quello che fanno.
 Ditelo  con onestà,  ditelo  a tutti,   se   avete  avuto  la possibilità di osservare,  di essere presenti,  di   vedere i cambiamenti  verso il sole  negli spiriti  dei vostri bambini…

Una compagine  politica  come la nostra  che inganna, che ruba, che mente,  che scoraggia  e  che  devia l'attenzione  di coloro  che dovrebbero comprendere  là  dove  non può  che regnare il caos, non è certo degna di chiamarsi  civile, nè  saggia,  nè  ferma, nè moderna...

Per  fortuna  che rimangono  i singoli, e le famiglie, e le associazioni, ed il volontariato,  ed un marea   di gente  vera e seria    a   reggere il peso  di questo marasma    di  problemi  e  complicazioni antiche     senza fine...

Qui  vi  diciamo grazie,  grazie a tutti quelli che ci  mettono la  loro buona volontà,   senza domandarsi  il perchè,  senza sentirsi  ridicoli,  senza  la preoccupazione  del  doversi  dire    un giorno:  "Potevo fare e non ho fatto, potevo  decidere e non ho deciso..."